本文目录一览：
- 1、人教版八年级上册地理《地形和地势》教案
- 2、人教版八年级上册地理《水资源》教案
- 3、八年级地理上册全册教学教案
- 4、人教版八年级上册地理《工业》教案
- 5、人教版八年级上册地理《疆域》教案
- 6、人教版八年级上册地理《气候》教案
人教版八年级上册地理《地形和地势》教案
1、而且它们纵横交错、相互交织(板书：相互交织)，高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地；此外，在每一种地形内部，也存在着很大的差异(板书：内部差异)。
2、通过分析新疆地形与城市分布图、新疆的荒漠及周围环境和有关材料，师生一起绘指制新疆“三山夹两盆”简图，让学生理解新疆的自然条件及其发展经济的制约因素。
3、地势和地形 地势呈阶梯状分布 ⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。
人教版八年级上册地理《水资源》教案
1、学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。
2、从课件中可以看出，从水循环的发生领域来看，水循环可以分哪几类？教师归纳：海上内循环；海陆间大循环；陆地内循环。
3、直接导入：一上节课我们学习了什么什么资源，今天我们学习中国的水资源。二，问学生：知道我们这里水多吗？今年怎样？……那么我们整个中国怎样呢？材料导入：找一段中国水资源数量和污染的视频，看完导入。
4、八年级地理河流教案： 教学重点 主要河流和湖泊的水文特征。 外流河的水文特征。 教学难点 外流河的水文特征。 教学手段 录像机、投影仪、投影片、景观图片。
5、人教版八年级上册地理《自然资源的基本特征》教案 教学目标 知识与技能： 初步了解自然资源及其主要类型。 了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。 了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。
八年级地理上册全册教学教案
1、第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域教学目标1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、教学重点：台湾省的地理位置、范围。台湾省农产品分布与自然环境的关系。3．台湾的工业发展和分布。
3、展开全部 下面是我为大家整理的人教版八年级上册地理《民族》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。
4、人教版八年级上册地理《气候》教案 教学目标 知识目标 知道我国冬、夏气温分布特点。 了解我国主要的温度带以及划分的标准。 能力目标 初步学会分析气温形成原因。 培养学生判读分析等值线分布图的技能。
人教版八年级上册地理《工业》教案
1、教师幻灯片展示《中国主要工业中心和工业基地》，让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生讨论总结，后由老师做出总结。
2、例如开采矿产，采伐森林等，是“从自然界取得物质资源”的工业；冶炼钢铁，制造水泥等，是“对原材料进行加工”的工业；生产汽车，制造机器，是“对原材料进行加工后再加工”的工业。
3、用完整的工作计划去指导我们的工作，这里给大家分享一些关于 八年级 上册的地理教学计划人教版，方便大家学习。
4、八年级地理农业教案： 教学内容 课型 讲读 课时 本期总第 节 教学 目标知道农业生产的部门构成，理解 种植 业是我国最重要的农业部门。 记住农业的概念，理解农业是我国经济发展的基础。 知道影响我国农业发展的因素。
5、《清明上河图》作者是谁？《群马》作者是谁？《朱荷》作者是谁？学生活动：讨论后举手新授 自主探究，展示课件《清明上河图》。
人教版八年级上册地理《疆域》教案
1、了解我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。
2、领土、陆地面积 “疆域”的概念，指国家的领土，并着重于面积大小。这一认识是传统的，缺乏法律上的依据。
3、八年级地理中国的疆域知识点是中国的位臵、中国的疆土、疆界和邻国。
4、八年级地理行政区划教案(一) 教学目标 使学生知道我国的三级行政区的划分，记住我国33个省级行政区的名称、简称及位置，并且会在“中国政区图”上正确填图。 教学重点 准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。
人教版八年级上册地理《气候》教案
1、〔板书〕 气候复杂多样 多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志。
2、多种多样的温度带和干湿地区，是我国气候复杂多样的标志。 地势高低悬殊，地形复杂多样，使得我国气候更加复杂多样。
3、气候对人类活动的影响 重点掌握：大气污染严重的工厂与风向的关系；疗养院的布局与气候条件的关系。
4、．使学生在认识自然现象的基础上，探讨改造自然，趋利避害的实际行动。
5、受（纬度位置）、（海陆位置）等因素的影响，我国大多数地区形成典型的季风气候。我国东部地区的主要降水类型是（锋面雨） ，主要是由（夏季）风带来的。
6、人教版七年级上册地理《世界的气候》教案 教学目标 在世界气候分布图上，说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。 根据地理位置、地形条件或气候统计资料(图)，描述某地气候特征。
